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Cet article de la REP du 24 septembre 2007 présente le voyage d'étude dans le Perche d'une vingtaine d'élèves en filière STAV.
Article de l'Echo Républicain du 1er février 2011 traitant du verger conservatoire de Miermaigne. Les élèves de la filière STAV de Nermont participent au développement de ce verger.
Article sur les élèves du lycée ayant participés à la restauration de la roselière de Donnemain- St Mamès.
Un article présentant la mise en place du plan de gestion sur le méandre de Guilly. Par L. Hauville.
Nos élèves ont participés à la restauration de la Roselière de Donnemain-Saint-Mamès
Article de la Republique du Centre du 16 décembre 2009 relant la visite de la ferme de M. Lewis par la classe de 2nd G T. Format pdf.
Article de l'Echo Républicain du 15 décembre 2009 relant la visite de la ferme de M. Lewis par la classe de 2nd G T. Format pdf.
Diaporama au format pdf présentant les activités de l’E.I.L. « Aménagements et valorisation de l’espace ».
Le Conservatoire d'espaces naturels de la région Centre a organisé le mardi 15 novembre un chantier nature avec des scolaires sur le site naturel préservé de l'Etang de l'Isle, dans le cadre de l'opération nationale Chantiers d'Automne.Il s'agit ici du communiqué de presse fait à cette occasion.
En complément et en appui de tout le travail d'équipe déjà fait cette année concernant l'approche territoriale accès sur le PERCHE , veuillez trouver ci-joint article de presse relatant notre dernier chantier à l'Etang de l'Isle en 1ère STAV et BTSA gemeau :
Extrait du journal L'action républicaine du 2 décembre 2011Voir aussi l'article du journal "Le Perche du 30 novembre 2011"
Cette nouvelle approche percheronne accès sur un partenariat renforcé et constructif avec les acteurs locaux a suscité un engouement auprès de nos jeunes comme en témoignent toutes les prises de vues filmées que vous pouvez consulter.
Je crois en outre que ce genre d'actions qui associe plusieurs classes est à encourager et a permis aux jeunes d'échanger autrement sur les formations postbacs.
Merci encore aux jeunes et aux membres de l'équipe (ils se reconnaitront) pour leur sérieux et leur grande implication dans tous nos projets percherons.